Mes intérêts de recherche peuvent se résumer autour de 3 axes :
- Neuropsychologie et handicaps : les syndromes génétiques (syndrome de Williams, syndrome de Silver-Russel), les troubles psychiatriques (schizophrénie et troubles bipolaires) et le burn-out
- Compétences pragmatiques : langage non littéral et reconnaissance des émotions
- Les conséquences (neuro)psychologiques des transplantations
Encadrement de thèses en cours :
– Mélissa Burgevin (2015-) « Evaluation neuropsychologique et médico-sociale des adolescents et jeunes adultes atteints d’un syndrome de Silver-Russell. » Thèse financée par Bretagne Atlantique Ambition (co-direction avec Sylvie Odent, Pr de génétique).
– Charlie Renaud (2019-) « Le burn-out au travail : quelles conséquences psychologiques pour les personnes concernées et leur entourage ? ». Thèse financée par la Région.
Publications
Articles acceptés ou publiés dans des revues internationales indexées
Reilhac, A., Garlantézec, R., Lacroix, A., Rouget, F., Warembourg, C., Montfort, C., Le Gléau, F., Cordier, F., Viel, J-F et Chevrier, C. (2020). Prenatal exposure to glycol ethers and response inhibition in 6-year-old children: The PELAGIE cohort study. Environmental Research, 181. https://doi.org/10.1016/j.envres.2019.108950
Pezzino, A.S., Marec-Breton, N. et Lacroix, A. (2019). Acquisition of reading and intellectual development disorder. Journal of Psycholinguistic Research. (SCImago, Q1/Q2) https://doi.org/10.1007/s10936-018-9620-5
Burgevin, M., Lacroix, A., Brown, G., Mikaty, M., Coutinho, V., et al. (2019). Intellectual functioning in Silver-Russell syndrome: First study in adults. Applied Neuropsychology: Adult, pp.1-12.
Béranger, R. Garlantézec R, Le Maner-Idrissi G, Lacroix A, Rouget F, Trowbridge J, … Chevrier, C. (2017).Prenatal Exposure to Glycol Ethers and Neurocognitive Abilities in 6-Year-Old Children: The PELAGIE Cohort Study.Environmental Health Perspectives. (SCImago, Q1)
Chevrier, C., Warembourg, C., Le Maner-Idrissi, G., Lacroix, A., Dardier, V., Le Sourn-Bissaoui, S., Rouget, F., Monfort, C., Gaudreau, E., Mercier, F., Bonvallot, N., Glorennec, P., Muckle, G., Le Bot, B., Cordier, S. (2016). Childhood exposure to polybrominated diphenyl ethers and neurodevelopment at six years of age. Neurotoxicology. 54; 81-88 (SCImago, Q1)
Lacroix, A., Famelart, N. et Guidetti, M. (2016). Language and emotional abilities in children with Williams syndrome and children with autism spectrum disorder. Pediatric Health, Medicine and Therapeutics.Vol 7 Pages 89—97 (ESCI, DOAJ)
Lacroix, A., Noël, A., Sollier, M., Dondaine, T., Robert, G., Levoyer, D., … Laval, V. (2016). Idiom comprehension in patients with schizophrenia: A specific deficit or the result of cognitive impairment? The European Journal of Psychiatry. vol.30, no.2, p.119-129. (PsycInfo)
Cartier, C., Warembourg, C., Le Maner-Idrissi, G., Lacroix, A., Rouget, F., Monfort, C., … Chevrier , C. (2015). Organophosphate insecticide metabolites in prenatal and childhood urine samples and intelligence scores at 6 years of age: Results from the mother-child PELAGIE cohort (France). Environmental Health Perspectives. DOI: 10.1289/ehp.1409472 (SCImago, Q1)
Viel, J-F, Warembourg, C., Le Maner-Idrissi, G. , Lacroix, A. , Limon, G., Rouget, F… Chevrier, C. (2015). Pyrethroid insecticide exposure and cognitive developmental disabilities in children: the PELAGIE mother-child cohort. Environment International, 82, 69-75. (SCImago, Q1)
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Lemasson, A., Glas, L., Barbu, S., Lacroix, A., Guilloux, M., Remeuf, K. & Koda, H. (2011). Youngsters do not pay attention to conversational rules: is this so for nonhuman primates? Scientific Reports, 1, 22.
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Lacroix, A., Aguert, M., Dardier, V., Stojanovik, V. & Laval, V. (2010). Idiom comprehension in French-speaking children and adolescents with Williams’ syndrome. Research in Developmental Disabilities, 31(2), 608-616.
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Articles acceptés ou publiés dans des revues nationales indexées
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Pezzino, AS, Marec-Breton, N. et Lacroix, A. (2020). L’apprentissage de la langue écrite dans le cas du syndrome de Williams. Enfance, 4, pp 475-508.
Pezzino, A.S., Marec-Breton, N. et Lacroix, A. (2019). Acquisition de la lecture par les personnes avec syndrome de Williams : revue de littérature. Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l’Enfant, 160 (31)
Morchain, P., Lacroix, A., et Guillot, S. (2019). Représentation de la magie chez des enfants de 4 à 9 ans,Enfance, 4 (N° 4), p. 487-506. DOI : 10.3917/enf2.194.0487. URL : https://www.cairn.info/revue-enfance-2019-4-page-487.htm
Pezzino, A.S., Marec-Breton, N., & Lacroix, A. (2018). Rôle des habiletés visuo-spatiales dans l’apprentissage de la lecture : cas du syndrome de Williams. Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation. Sherbrooke, Candada : Université de Sherbrooke
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Lacroix, A. (2016). La prosodie dans tous ses états, Bulletin de psychologie, Tome 69 (2), N°542, p. 83-85 (PsycInfo)
Lacroix, A., Stojanovik, V., Dardier, V. & Laval, V. (2010). Prosodie et syndrome de Williams : une étude inter-langue. Enfance, 3, pp. 287-300.
Lacroix, A., Pezet, M., Capel, A., Bonnet, D., Hennequin, M., Jacob, M.-P., Bricca, G., Couet, D., Faury, G., Bernicot, J., & Gilbert-Dussardier, B. (2009). Le syndrome de Williams-Beuren : une approche multidisciplinaire. Archives de Pédiatrie, 16(3), 273-282.
Reilly, J., Lacroix, A., Poirier, J., Bernicot, J., Bellugi, U. & Klima, E. (2005). Narratives in French and American children with Williams syndrome. Le Langage et l’Homme, Special Issue in honor of Elisabeth A. Bates, 40 (2), 111-126.
Lacroix, A., Bernicot, J, et Reilly, J. (2004). Expressions des états mentaux chez les enfants atteints du syndrome de Williams : analyse d’interactions collaboratives mère-enfant. Psychologie Française, 49, 161-176.
Bernicot, J., Lacroix, A. et Reilly, J. (2003). La narration chez les enfants atteints du syndrome de Williams : aspects structuraux et pragmatiques. Enfance, 3, 265-281.