Publications HAL

Archives HAL

• Article dans une revue

  Jean-Baptiste Corrégé, Nicolas Michinov

  Group Size and Peer Learning: Peer Discussions in Different Group Size Influence Learning in a Biology Exercise Performed on a Tablet With Stylus

  Frontiers in Education , Frontiers, 2021, 6, pp.733663. ⟨10.3389/feduc.2021.733663⟩ hal-3423267

• Article dans une revue

  Cécile Isabelle Bernard, Seamus Thierry, Thierry Morineau

  Turing machine task analysis: specifying emergency assistance functions for a telemedicine system

  Cognition, Technology and Work, Springer Verlag, 2021, 23 (4), pp.771-781. ⟨10.1007/s10111-020-00651-y⟩ hal-3436636

• Ouvrage (y compris édition critique et traduction)

  Sebastian Dieguez, Sylvain Delouvée

  Le Complotisme. Cognition, Culture, Société.

  2021 hal-3412666

• Autre publication

  Nathalie Bonneton-Botté

  Comment l'intelligence artificielle peut-elle soutenir l'apprentissage de l'écrit?

  2021 hal-3404502

• Communication dans un congrès

  Nathalie Bonneton-Botté

  Le rôle de la motricité dans les apprentissages

  Université d'automne du SNUIPP, Oct 2021, Port Leucate, France hal-3404518

• Communication dans un congrès

  Nathalie Bonneton-Botté

  Intelligence artificielle et apprentissage de l’écriture : perspectives pour l’école inclusive

  Chaire Handicap Education Numérique, INSHEA, Oct 2021, Suresnes, France hal-3404533

• Pré-publication, Document de travail

  Joeffrey Drouard, Séverine Erhel, Florence Jacob, Marianne Lumeau, Raphaël Suire

  Usages problématiques d'Internet : un état des lieux de la fracture numérique de troisième niveau en France

  2021 hal-3378044

• Article dans une revue

  Nicolas Michinov, Sophie Jeanson

  Creativity in Scientific Research: Multidisciplinarity Fosters Depth of Ideas Among Scientists in Electronic “Brainwriting” Groups

  Human Factors, SAGE Publications, 2021, pp.001872082110483. ⟨10.1177/00187208211048301⟩ hal-3368824

• Article dans une revue

  Laurine Peter, Nicolas Michinov, Maud Besançon, Estelle Michinov, Jacques Juhel, Genavee Brown, Eric Jamet, Anthony Cherbonnier, Profan Consortium

  Revisiting the Effects of Gender Diversity in Small Groups on Divergent Thinking: A Large-Scale Study Using Synchronous Electronic Brainstorming

  Frontiers in Psychology, Frontiers, 2021, pp.12:723235. ⟨10.3389/fpsyg.2021.723235⟩ hal-3404007

• Article dans une revue

  Corentin Gonthier, Agnès Blaye

  Preschoolers are capable of fine-grained implicit cognitive control: Evidence from development of the context-specific proportion congruency effect

  Journal of Experimental Child Psychology, Elsevier, 2021, 210, pp.105211. ⟨10.1016/j.jecp.2021.105211⟩ hal-3288985