Nathalie

Bonneton-Botté

Article dans une revue

titre

Teaching and Rehabilitation of Handwriting for Children in the Digital Age: Issues and Challenges

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Ludovic Miramand, Rodolphe Bailly, Christelle Pons

article

Children, 2023, 10 (7), pp.1096. ⟨10.3390/children10071096⟩

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titre

Quelles pratiques pour les professionnels de santé et de l’éducation ? Une recherche exploratoire au service de la conception d’outils numériques pour l’écriture

auteur

Ludovic Miramand, Basma Frangieh, Rodolphe Bailly, Christelle Pons, Nathalie Bonneton-Botté

article

A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, A paraître, 186

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titre

Evaluation des bénéfices d’un dispositif d’entraînement à l’usage des doigts en mathématiques

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Fanny Ollivier, Hélène Hili, Florence Bara

article

Canadian Journal of School Psychology, 2022, pp.082957352210819. ⟨10.1177/08295735221081960⟩

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titre

Handwriting isolated cursive letters in young children: Effect of the visual trace deletion

auteur

Florence Bara, Nathalie Bonneton-Botté

article

Learning and Instruction, 2021, 74, ⟨10.1016/j.learninstruc.2020.101439⟩

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titre

Can tablet apps support the learning of handwriting? An investigation of learning outcomes in kindergarten classroom

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Sylvain Fleury, Nathalie Girard, Maëlys Le Magadou, Anthony Cherbonnier, Mickaël Renault, Eric Anquetil, Eric Jamet

article

Computers and Education, 2020, pp.38. ⟨10.1016/j.compedu.2020.103831⟩

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titre

Emotional Speech Comprehension in Deaf Children with Cochlear Implant

auteur

Gaïd Le Maner-Idrissi, Sandrine Le Sourn Bissaoui, Virginie Dardier, Maxime Codet, Nathalie Bonneton-Botté, Fanny Delahaye, Virginie Laval, Marc Aguert, Géraldine Tan-Bescond, Benoit Godey

article

Psychology of Language and Communication, 2020, 24 (1), pp.44-69. ⟨10.2478/plc-2020-0003⟩

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titre

A teacher-implemented intervention program to promote finger use in numerical tasks

auteur

Fanny Ollivier, Yvonnick Noël, Aline Legrand, Nathalie Bonneton-Botté

article

European Journal of Psychology of Education, 2019, ⟨10.1007/s10212-019-00441-9⟩

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titre

L’écriture manuscrite : un apprentissage moteur spécifique

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Jessica Guilbert, Florence Bara

article

A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2019

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titre

L'écriture manuscrite: un apprentissage moteur spécifique

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Jessica Guilbert, Florence Bara

article

A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2019, 163, pp.722-729

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titre

Teaching cursive handwriting: A contribution to the acceptability study of using digital tablets in French classrooms

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Claude Beucher-Marsal, Florence Bara, Julie Muller, Laurence Le Corf, Marielle Qué Mé Neur, Maud Dare

article

Journal of Early Childhood Literacy, 2019, 21 (2), pp.259-282. ⟨10.1177/1468798419838587⟩

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titre

Perception of the cursive handwriting movement in writers and pre-writers

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Florence Bara, Nathalie Marec-Breton, Fanny de La Haye-Nicolas, Corentin Gonthier

article

Reading and Writing, 2018, 31 (4), pp.927-943. ⟨10.1007/s11145-018-9819-8⟩

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titre

Learning Letters with the Whole Body: Visuo-Motor versus Visual Teaching in Kindergarten

auteur

Florence Bara, Nathalie Bonneton-Botté

article

Perceptual and Motor Skills, 2017, 125 (1), pp.190-207. ⟨10.1177/0031512517742284⟩

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titre

Est-il nécessaire d’enseigner le sens du tracé des lettres en capitale d’imprimerie en maternelle ?

auteur

Florence Bara, Nathalie Bonneton-Botté

article

A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2016, 27 (6), pp.582-593

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titre

Dessin de la main et habiletés numériques chez des enfants d’âge préscolaire.

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Hélène Hili, Fanny de La Haye, Yvonnick Noël

article

Canadian Journal of Behavioural Science, 2015, 47 (3), pp.207-215. ⟨10.1037/a0039037⟩

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titre

Détection et identification d'une caractéristique du mouvement d'écriture manuscrite chez des l'enfant.

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Fanny de La Haye, Nathalie Marec-Breton, Florence Bara

article

Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, 2012, 66 (3), pp.164 - 171. ⟨10.1037/a0028369⟩

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titre

Détection et identification d'une caractéristique du mouvement d'écriture manuscrite chez les enfants pré-scripteurs et scripteurs

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Fanny de La Haye, Nathalie Marec-Breton, Florence Bara

article

Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, 2012, 66 (3), pp.164-171

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titre

Apprendre à déduire le sens d'un mot à partir du contexte : effets d'un entraînement en Segpa

auteur

Fanny de La Haye, Nathalie Bonneton-Botté

article

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2010, 52 (4), pp.61-71. ⟨10.3917/nras.052.0061⟩

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Communication dans un congrès

titre

Bénéfices du guidage d’un logiciel de géométrie (IntuiGéo) sur les performances d’élèves de cycle 4

auteur

Guillaume de Pereyra, Tiphaine Colliot, Anthony Cherbonnier, Nicolas Michinov, Nathalie Bonneton-Botté, Omar Krichen, Nathalie Girard, Eric Anquetil, Eric Jamet

article

Journées Scientifiques Jeunes Chercheurs JSJC, Jul 2024, Poitiers, France

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titre

Guider les élèves dans la résolution de problèmes : étude à partir d'un logiciel de géométrie sur tablette

auteur

Tiphaine Colliot, Eric Jamet, Nicolas Michinov, Nathalie Bonneton-Botté, Anthony Cherbonnier, Omar Krichen, Nathalie Girard, Eric Anquetil

article

16ème colloque international de l’association Ripsydeve, Jun 2024, Reims (France), France

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titre

La technologie numérique au service de l’école inclusive

auteur

Basma Frangieh, Miramand Ludovic, Christelle Pons, Rodolphe Bailly, Nathalie Bonneton-Botté

article

90ème congrès de l’ACFAS, ACFAS, May 2023, Montréal, Canada

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titre

Non-spontaneous finger use: a way to improve calculation in young children regardless of working memory and manual motor imitation skills

auteur

Fanny Ollivier, Nathalie Bonneton-Botté, Yvonnick Noël

article

Mathematical Cognition and Learning Society Conference, Jun 2022, Antwerpen, Belgium

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titre

La motricité manuelle au service des premiers apprentissages en mathématiques, un facteur décisif pour tous ?

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Fanny Ollivier, Hélène Hili, Nadege Saliot, Benoit Bonnet, Quelaudren Nolwenn, Vlieghe Delphine, Labesse Claire, Anne-Laure Germain, Boivin Adrian, Sonia Jarry, Payre Hugo

article

Les journées de l'APMEP, Mar 2022, Saint Brieuc (webinaire), France

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titre

Working memory task choice in future studies focusing on arithmetic, finger counting and working memory

auteur

Fanny Ollivier, Nathalie Bonneton-Botté, Yvonnick Noël

article

Executive Functions in Language Development and Arithmetical Learning: Behavioral and Neuropsychological Insights - International Group for Understanding Arithmetic, Numerical cognition And language, Oct 2022, online, Germany

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titre

Kaligo+ : une application innovante pour le soutien à l’apprentissage de l’écriture chez l’enfant

auteur

Aurélie Bucaille, Nathalie Bonneton-Botté, Basma Frangieh, Emmanuelle Filly, Rodolphe Bailly, Christelle Pons

article

37ème Congrès de la SOFMER, SOFMER, Dec 2022, Rennes, France

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titre

Le développement cognitif est-il culturel? L'exemple de la motricité

auteur

Nathalie Bonneton-Botté

article

Développement durable, développement de l'enfant, développement profressionnel, May 2022, Dinard, France

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titre

La motricité manuelle au service des premiers apprentissages en mathématiques, un facteur décisif pour tous ?

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Fanny Ollivier, Hélène Hili, Nadege Saliot, Stéphanie Quirino Chaves

article

Colloque SFERE Provence, Apprentissages, stratégies et politiques éducatives, Mar 2021, Marseille, France

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titre

La dictée sur tablette, une étude exploratoire

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Nathalie Girard, Rogard Maxime, Eric Anquetil, Eric Jamet

article

Colloque SFERE Provence, Apprentissages, stratégies et politiques éducatives, Mar 2021, Marseille, France

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titre

Intelligence artificielle et apprentissage de l’écriture : perspectives pour l’école inclusive

auteur

Nathalie Bonneton-Botté

article

Chaire Handicap Education Numérique, INSHEA, Oct 2021, Suresnes, France

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titre

La motricité manuelle au service des premiers apprentissages en mathématiques, un facteur décisif pour tous ?

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Fanny Ollivier, Hélène Hili, Stéphanie Quirino-Chaves, Nadège Saliot

article

Journée SFERE ( Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation ) Provence, AMPIRIC; Aix-Marseille université, Mar 2021, Marseille, France

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Le rôle de la motricité dans les apprentissages

auteur

Nathalie Bonneton-Botté

article

Université d'automne du SNUIPP, Oct 2021, Port Leucate, France

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titre

Le rôle de la motricité à l'école

auteur

Nathalie Bonneton-Botté

article

20eme Université d'automne du SNUIPP, 2021, Port Leucate, France

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titre

On implicative relationships between fine motor skills, mental representation of fingers, finger use and calculation

auteur

Fanny Ollivier, Nathalie Bonneton-Botté, Yvonnick Noël

article

The Mathematical Cognition and Learning Society - Dublin 2020, Jun 2020, Dublin - online, Ireland

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titre

Relations entre motricité fine, représentation mentale des doigts, utilisation des doigts en calcul et performance additive : construction d'une échelle implicative

auteur

Fanny Ollivier, Nathalie Bonneton-Botté, Yvonnick Noël

article

13e Colloque International du Réseau Interuniversitaire de PSYchologie du DEVeloppement et de l’Education (RIPSYDEVE). 8-9 Octobre 2020 – Nancy – Université de Lorraine, Oct 2020, Nancy, France

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titre

Kaligo : un cahier numérique pour l’apprentissage de l’écrit. Journée des technologies éducatives. Rennes, MSHB,

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Eric Anquetil

article

Journée des technologies éducatives, MSHB, Nov 2018, Rennes, France

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titre

Climat scolaire et cadre éducatif

auteur

Nathalie Bonneton-Botté

article

Bien-être et Bienveillance à l'école, 2018, Rennes, France

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titre

Table ronde : La recherche est-elle nécessaire pour être un bon professionnel de l’éducation ?

auteur

Jean-Marie Boilevin, Nathalie Bonneton-Botté, Julien Gagnebien, Agnès Grimault-Leprince, Olivier Rey

article

Séminaire annuel INSPE de Bretagne, INSPE - UBO, Jun 2018, Guidel, France

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titre

Attentes et préventions à l'égard des tablettes numériques pour l'apprentissage de l'écriture enmaternelle

auteur

Claude Beucher-Marsal, Nathalie Bonneton-Botté, Katell Mingant

article

Symposium international sur la littératie à l’école, Université Paris-Est Créteil (UPEC), Jun 2017, Ajjacio, France

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titre

Apprendre à écrire des lettres cursives sur tablette numérique: rôle du feedback.

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Eric Anquetil, Eric Jamet, Sylvain Fleury

article

Symposium International sur la Littéracie à l’Ecole, Université Paris-Est Créteil, Jun 2017, Ajjacio, France

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titre

Apprendre à écrire aux enfants de maternelle : représentations et pratiques des enseignants de maternelle

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Claude Beucher-Marsal

article

Colloque de l’Association internationale de la didactique du français, Association internationale de la didactique du français (AIDFR, Oct 2016, Bordeaux, France

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titre

La place du jeu dans le développement de l'enfant

auteur

Nathalie Bonneton-Botté

article

Le jeu à l'école, congrès de l'AGEEM, Apr 2016, Saint-Brieuc, France

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titre

La perception du mouvement d’écriture cursive chez des enfants scripteurs et non scripteurs

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Florence Bara

article

colloque de la Société Française de Psychologie, Université de Strasbourg, Sep 2015, Strasbourg, France

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titre

Accompagner la scolarisation de l’enfant en situation de handicap

auteur

Nathalie Bonneton-Botté

article

Colloque Handicap, un autre regard ? Loi du 11 février 2005, 10 ans après, MSHB, Jan 2015, Rennes, France

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Chapitre d'ouvrage

titre

Acceptabilité d'un outil numérique d'aide à l'enseignement de l'écriture à l'école maternelle.

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Claude Beucher-Marsal, Julie Muller

article

L'écriture dès le début de l'école primaire, 2019

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titre

Apprentissage de l’écriture manuscrite : des difficultés perçues par les enseignants aux difficultés des élèves.

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Fanny de La Haye-Nicolas

article

L'apprentissage de la langue écrite, 2009

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HDR

titre

Motricité et apprentissage en contexte scolaire Synthèse des travaux en vue de l'obtention d'une habilitation à diriger des recherches

auteur

Nathalie Bonneton-Botté

article

Sciences cognitives. Université de Rennes 2, 2022

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Autre publication scientifique

titre

Comment l'intelligence artificielle peut-elle soutenir l'apprentissage de l'écrit?

auteur

Nathalie Bonneton-Botté

article

2021

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Poster de conférence

titre

Etude comparative des procédures exploratoires haptiques chez des enfants avec ou sans trouble du développement intellectuel : adaptation du protocole initial de Lederman & Klatsky

auteur

Sophie Lesecq -Le Gall, Nathalie Bonneton-Botté, Florence Bara

article

Journée de l'Ecole Doctorale ELICC, Apr 2022, Rennes, France

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titre

Kaligo : an innovative app’ to support handwriting learning for children with neurodevelopmental disorders.

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Rodolphe Bailly, Emmanuelle Filly, Basma Frangieh, Christelle Pons

article

34th Annual Meeting European Academy of Childhood Disability, May 2021, Barcelone, France

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titre

Utiliser ses doigts pour calculer : une ressource pour tous les collégiens présentant une déficience intellectuelle ?

auteur

Fanny Ollivier, Yvonnick Noël, Nathalie Bonneton-Botté

article

61ème congrès de la Société Française de Psychologie, Dec 2021, Tours, France

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titre

Relation entre performances perceptivo-tactiles et arithmétiques chez des enfants présentant une déficience intellectuelle légère

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, S. Morin

article

Développements atypiques : quels apports pour la psychologie du développement, Apr 2014, Rennes, France. 2014

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