Fanny

De La Haye

Article dans une revue

titre

L'apprentissage en ligne adaptatif comme solution possible pour contrer l'hétérogénéité dans les salles de classe? La grammaire anglaise vue à travers la psychologie cognitive et les méthodes psychométriques

auteur

Julie Villessèche, Sandrine Oriez, Anne-Laure Besnard, Olivier Le Bohec, Christophe Quaireau, Yvonnick Noël, Fanny de la Haye, Jérémie Nogues, Karine Lavandier

article

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2019, Vol. 38 N°1, ⟨10.4000/apliut.6701⟩

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titre

Enhancing reading skills through adaptive e-learning

auteur

Julie Villesseche, Olivier Le Bohec, Christophe Quaireau, Nogues Jérémie, Anne-Laure Besnard, Sandrine Oriez, Fanny de La Haye, Yvonnick Noël, Karine Lavandier

article

International Journal of Interactive Technology and Smart Education, 2019, 16 (1), pp.2-17. ⟨10.1108/ITSE-07-2018-0047⟩

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titre

Journée Défense et Citoyenneté 2017

auteur

Léa Chabanon, Jean-Philippe Riviere, Fanny de La Haye, Jean-Emile Gombert

article

Note d'information de la DEPP, 2018, 10, pp.1-4. ⟨10.48464/hal-01882280⟩

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titre

Journée Défense et Citoyenneté 2016

auteur

Philippe Arzoumanian, Léa Chabanon, Jean-Philippe Rivière, Fanny de La Haye, Jean-Emile Gombert

article

Note d'information de la DEPP, 2017, 17, pp.1-4. ⟨10.48464/hal-01882278⟩

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titre

Journée Défense et Citoyenneté 2015

auteur

Philippe Arzoumanian, Claire Steinmetz, Jean-Philippe Riviere, Fanny de La Haye, Jean-Emile Gombert

article

Note d'information de la DEPP, 2016, 14, pp.1-4. ⟨10.48464/hal-01882035⟩

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titre

Dessin de la main et habiletés numériques chez des enfants d’âge préscolaire.

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Hélène Hili, Fanny de La Haye, Yvonnick Noël

article

Canadian Journal of Behavioural Science, 2015, 47 (3), pp.207-215. ⟨10.1037/a0039037⟩

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titre

TACIT, pour évaluer et remédier aux difficultés de compréhension de l’implicite des textes

auteur

Fanny de La Haye, Olivier Le Bohec, Yvonnick Noël, Christophe Quaireau, Nogues Jérémie

article

Cahiers Pedagogiques, 2014, Octobre (516)

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titre

Maintenant, je comprends

auteur

Fanny de La Haye, Marina Tual

article

Cahiers Pedagogiques, 2014, Devenir lecteur, 516, pp.26

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titre

Enseigner la compréhension implicite de textes

auteur

Fanny de La Haye, Olivier Le Bohec, Yvonnick Noël, Christophe Quaireau

article

Bloch' Notes, 2014, septembre (67), pp.8

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titre

Journée Défense et Citoyenneté 2013

auteur

Ronan Vourc, Jean-Philippe Riviere, Fanny de La Haye, Jean-Emile Gombert

article

Note d'information de la DEPP, 2014, 12, pp.1-4. ⟨10.48464/hal-01882049⟩

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titre

Les évaluations en lecture dans le cadre des Journées Défense Citoyenneté

auteur

Fanny de La Haye, Jean-Emile Gombert, Jean-Philippe Riviere, Thierry Rocher, Ronan Vourc’h

article

Note d'information de la DEPP, 2013, 9, pp.1-4. ⟨10.48464/hal-01882096⟩

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titre

Détection et identification d'une caractéristique du mouvement d'écriture manuscrite chez les enfants pré-scripteurs et scripteurs

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Fanny de La Haye, Nathalie Marec-Breton, Florence Bara

article

Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, 2012, 66 (3), pp.164-171

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titre

Les évaluations en lecture dans le cadre de la journée d'appel de préparation à la défense

auteur

Fanny de La Haye, Jean-Emile Gombert, Jean-Philippe Riviere, Thierry Rocher, Ronan Vourc’h

article

Note d'information de la DEPP, 2012, 13, pp.1-6. ⟨10.48464/hal-01882102⟩

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titre

Détection et identification d'une caractéristique du mouvement d'écriture manuscrite chez des l'enfant.

auteur

Nathalie Bonneton-Botté, Fanny de La Haye, Nathalie Marec-Breton, Florence Bara

article

Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, 2012, 66 (3), pp.164 - 171. ⟨10.1037/a0028369⟩

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titre

Les évaluations en lecture dans le cadre de la journée d'appel de préparation à la défense

auteur

Fanny de La Haye, Jean-Emile Gombert, Jean-Philippe Riviere, Thierry Rocher

article

Note d'information de la DEPP, 2011, 28, pp.1-6. ⟨10.48464/hal-01882113⟩

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titre

Les évaluations en lecture dans le cadre de la journée d'appel de préparation à la défense: Année 2009

auteur

Fanny de La Haye, Jean-Emile Gombert, Jean-Philippe Riviere, Thierry Rocher

article

Note d'information de la DEPP, 2010, 11, pp.1-6. ⟨10.48464/hal-01882120⟩

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titre

Les jeunes Français face à la lecture : nouvelles pistes méthodologiques pour l’évaluation massive des performances cognitives

auteur

Jean-Philippe Rivière, Fanny de La Haye, Jean-Emile Gombert, Thierry Rocher

article

Revue Française de Linguistique Appliquée, 2010, 15 (1), pp.121-144. ⟨10.3917/rfla.151.0121⟩

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titre

Apprendre à déduire le sens d'un mot à partir du contexte : effets d'un entraînement en Segpa

auteur

Fanny de La Haye, Nathalie Bonneton-Botté

article

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2010, 52 (4), pp.61-71. ⟨10.3917/nras.052.0061⟩

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titre

Normes d'associations verbales chez des sujets âgés

auteur

Sophie Martin, Richard Tarrago, Fanny de La Haye, Denis Brouillet

article

European Review of Applied Psychology / Revue Européenne de Psychologie Appliquée, 2005, 55 (4), pp.245-253. ⟨10.1016/j.erap.2005.05.001⟩

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Communication dans un congrès

titre

Apprentissage de la compréhension de l'implicite des textes à l'aide d'un dispositif numérique adaptatif : une étude de validation

auteur

Olivier Le Bohec, Stéphane Deline, Fanny de La Haye, Yvonnick Noël, Nogues Jérémie, Karine Lavandier, Barbora Pálková, Christophe Quaireau

article

60E CONGRÈS DE LA SFP : APPRENTISSAGES, VULNÉRABILITÉS, PRÉVENTIONS, Sep 2019, Poitiers, France

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titre

Modélisation des progrès en compréhension de l'implicite chez des élèves du CE1 au CM2 utilisant TACIT (plateforme innovante issue de la recherche appliquée en psychologie cognitive de l'éducation)

auteur

Olivier Le Bohec, Christophe Quaireau, Fanny de La Haye, Yvonnick Noël, Nogues Jérémie, Karine Lavandier

article

11eme Colloque Psychologie du Développement : Environnements, Innovations, Réseau Interuniversitaire de Psychologie du Développement et de l'Éducation (RIPSYDEVE), May 2018, Villeneuve d'Ascq, France

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titre

TACIT-Ortho : un logiciel en ligne pour aider à comprendre l’implicite des textes

auteur

Christophe Quaireau, Karine Lavandier, Fanny de La Haye, Yvonnick Noël, Olivier Le Bohec, Nogues Jérémie

article

Entretiens de Bichat - Orthophonie, 2016, Paris, France

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titre

Evolution différenciée des progrès en compréhension de l'implicite avec l'outil TACIT, chez des élèves de primaire (du CE1 au CM2)

auteur

Olivier Le Bohec, Christophe Quaireau, Fanny de La Haye, Yvonnick Noël, Nogues Jérémie

article

XXIIèmes Journées Internationales de Psychologie Différentielle, Université Savoie-Mont Blanc, Jun 2016, Chambéry, France

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titre

Tavocat, testing adaptatif du vocabulaire anglais technique, pour améliorer son anglais

auteur

Sandrine Oriez, Olivier Le Bohec, Christophe Quaireau, Yvonnick Noël, Fanny de La Haye, Nogues Jérémie

article

Journée SUPAPP (APPlicatifs pour l’enseignement SUPérieur), Université Bretagne Loire, Sep 2016, Rennes, France

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titre

TACIT-Ortho : un logiciel en ligne pour aider à comprendre l'implicite des textes

auteur

Christophe Quaireau, Karine Lavandier, Fanny de La Haye, Yvonnick Noël, Olivier Le Bohec, Nogues Jérémie

article

Entretiens de Bichat 2016 - Orthophonie, Sep 2016, Paris, France

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titre

THEMOTS : combattre l’inégalité linguistique et prévenir l’illettrisme : pourquoi et comment enseigner le vocabulaire à l’école maternelle ?

auteur

Fanny de La Haye

article

Journées de l’Innovation, Eduscol, 2015, Paris, France

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titre

Tavocat, testing adaptatif du vocabulaire anglais technique

auteur

Sandrine Oriez, Olivier Le Bohec, Christophe Quaireau, Fanny de La Haye, Nogues Jérémie

article

Séminaire multi-site " Enseigner avec le numérique", Université européenne de Bretagne (UEB), Dec 2015, Rennes, France

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titre

Aide à la maîtrise de la compréhension implicite des textes : tacit, un logiciel d’évaluation et de remédiation

auteur

Fanny de La Haye, Olivier Le Bohec, Yvonnick Noël, Christophe Quaireau, Nogues Jérémie

article

55ème congrès de la Société Française de Psychologie, Université de Lyon, Sep 2013, Lyon, France

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titre

Maîtrise de la langue: orthographe, grammaire, vocabulaire

auteur

Patrick Binisti, Christian Demongin, Fanny de La Haye

article

Congrès national ANCP (Association Nationale des Conseillers Pédagogiques) : Rencontres Inter académiques, ESPE Rennes, Nov 2013, Rennes, France

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titre

TACIT : Testing Adaptatif pour la Compréhension de l’Implicite dans les Textes

auteur

Fanny de La Haye, Olivier Le Bohec, Yvonnick Noël, Christophe Quaireau, Nogues Jérémie, Isabelle Nollet, Lavandier Karine

article

Colloque Apprendre avec le numérique, Rectorat de Rennes; Conseil régional de Bretagne, Apr 2013, Brest, France

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titre

Évolution fortement différenciée de la capacité à gérer l’implicite des textes chez les collégiens, en fonction du parcours (ordinaire vs SEGPA)

auteur

Fanny de La Haye, Olivier Le Bohec, Yvonnick Noël, Christophe Quaireau

article

XXèmes Journées Internationales de Psychologie Différentielle, Université Rennes 2, Jun 2012, Rennes, France

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titre

Conscience morphologique et acquisition du vocabulaire

auteur

Nathalie Marec Breton, Fanny de la Haye

article

Colloque international de Didactique Cognitive, Sep 2007, Toulouse, France

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titre

Rôle des connaissances morphologiques implicites et explicites dans l’apprentissage de la lecture chez des enfants déficients mentaux

auteur

Nathalie Marec Breton, Fanny de la Haye, Jean-Emile Gombert, Cindy Guilloux

article

Congrès « Règles et sens : acquisitions explicites ou implicites », Mar 2007, Nîmes, France

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titre

Comprehension and memory of texts: The interpretation of the title effect

auteur

Denis Brouillet, Arielle Syssau Vaccarella, Fanny de La Haye

article

5eme congrès international de la société internationale de linguistique appliquée, Porto, 1997, 1999, Porto, Portugal. pp.117-121

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titre

Does the title help children to understand a text and to produce inferences ?

auteur

Fanny de La Haye, Arielle Syssau Vaccarella, Denis Brouillet

article

5eme congrès international de la société internationale de linguistique appliquée, Porto, 1997, 1999, Porto, Portugal. pp.143-148

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titre

Recognition of bridging and elaborative inferences : developmental aspects

auteur

Fanny de La Haye, Denis Brouillet

article

II Congreso Internacional de Educación Ambiental, Estado de la educación ambiental, Instituto Universitario de Ciencias Ambientales, Madrid, 28-30 septembre 1995, 1996, Madrid, Spain

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Chapitre d'ouvrage

titre

Lecture et compréhension

auteur

Fanny de La Haye

article

Psychologie pour l'enseignant / sous la direction d'Alain Lieury, Dunod, 2010, 978-2-10-053372-5

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Ouvrages

titre

L’atelier de vocabulaire CM2

auteur

Marianne André-Kérébel, Fanny de La Haye, Marie-Christine. Pellé

article

Nathan, pp.96, 2015, 978-2-09-122668-2

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titre

L’atelier de vocabulaire CM1

auteur

Marianne André-Kérébel, Fanny de La Haye, Marie-Christine. Pellé

article

Nathan, pp.92, 2014, 978-2-09-122820-4

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titre

L’atelier de vocabulaire CE2

auteur

Marianne André-Kérébel, Fanny de La Haye, Marie-Christine. Pellé

article

Nathan, pp.77, 2014, 978-2-09-122666-8

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titre

L’atelier de vocabulaire CP

auteur

Marianne André-Kérébel, Fanny de La Haye, Marie-Josée Paranthoen, Marie-Christine. Pellé, Claire Tréguier, Patricia Valegeas

article

Nathan, pp.64, 2013

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titre

Psychologie cognitive de l'éducation / Alain Lieury, Fanny de La Haye

auteur

Alain Lieury, Fanny de La Haye

article

Dunod, pp.128, 2013, 978-2-10-070376-0

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titre

L’atelier de vocabulaire CE1

auteur

Marianne André-Kérébel, Fanny de La Haye, Marie-Christine. Pellé

article

Nathan, pp.80, 2013, 978-209-122665-1

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titre

Croque lignes : méthode de lecture CP : guide pédagogique / Emmanuelle Bonjour,... Fanny de La Haye,... Nathalie Marec-Breton,... [et al.] ; avec la collaboration de Paul-Luc Médard, ...] ; sous la direction de Jean-Émile Gombert,....

auteur

Jean-Emile Gombert, Emmanuelle Bonjour, Fanny de La Haye, Nathalie Marec-Breton, Nicole Ménager, Françoise Picot, Brigitte Sensevy, Christine Stievenard

article

Nathan, pp.351 + 1 CD, 2010, 978-2-09-122034-5

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Poster de conférence

titre

TACIT : Un outil d'évaluation et d'apprentissage adaptatif pour l'enseignement de la compréhension écrite

auteur

Muriel Noël, Elise Lefèvre, Jérémie Nogues, Christophe Quaireau, Yvonnick Noël, Fanny de la Haye, Karine Lavandier, Olivier Le Bohec

article

Les XXVes Journées Internationales de Psychologie Différentielle, Jul 2024, Rennes, France

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titre

Connaissances morphologiques implicites et explicites chez des enfants présentant une déficience intellectuelle

auteur

Nathalie Marec Breton, Fanny de la Haye, Jean-Emile Gombert, Cindy Guilloux

article

colloque international « Approche cognitive de l’apprentissage de la lecture », Oct 2006, Rennes, France

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