Camille

Tordet

Parcours 

• Depuis sept. 2022 : Post-doctorante au LP3C
  • Projet ANR AIR (Augmenter les Interactions à Rennes, avec Eric Jamet)
  • Bénéfices du testing sur l’apprentissage (performance et métacognition) 
• Sept. 2021 – Août 2022 : ATER à l’Université Paris 8

• Oct. 2018 – Déc. 2021 : Thèse en Psychologie
  • Sous la direction de Séverine Erhel et Eric Wodey 
    
    Sujet : analyse des liens entre les niveaux de flow et les niveaux d’anxiété préopératoire chez les enfants soumis à une application ludique en service de soins ambulatoires

Thématiques de recherche

• Flow ; Régulation émotionnelle ; Recherche appliquée
• Apprentissage ; Testing effect ; Métacognition ; Sources de variabilité inter-individuelle
• Méthodes statistiques ; Psychométrie

Publications

Activités d’enseignement 

Université Rennes 2 (2023/2024)

• Statistiques appliquées à la méthodologie expérimentale – Master 1
• Méthode du questionnaire – Master 1
• Psychologie différentielle cognitive – Licence 2
• Psychométrie et méthode des tests – Licence 2

INSPÉ de Bretagne (2023/2024)

• Méthodologie de la recherche – Master 1 MEEF
• Psychologie des apprentissage – Master 1 MEEF

Université Rennes 2 (2022/2023)

• Statistiques appliquées à la méthodologie expérimentale – Master 1
• Psychologie différentielle cognitive – Licence 3 
• Ergonomie des documents pédagogiques – Master 1
• Psychométrie et méthode des tests – Licence 2 

Université Paris 8 (2021/2022)

• Psychologie cognitive – Licence 1
• Attention / Perception / Mémoire – Licence 2
• Vieillissement cognitif – Licence 2

Université Rennes 2 (2019/2021)

• Psychométrie et méthode des tests – Licence 2
• Psychologie différentielle cognitive et conative – Licence 2
• Introduction aux statistiques – Licence 1
• Psychologie cognitive – Licence 1